一次有趣的实验三年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的一次有趣的实验三年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
今天下午,我突发奇想:油和水都是生活中必不可少的东西,如果它们碰撞在一起会发生什么呢?我想做个实验。
实验正式开始了。我找来家中的碗,先倒入半碗水,水清澈透明。接下来轮到食用油登场了,我把少许食用油倒进装了清水的碗里,只见被倒进水底的油马上吐着气泡往上冒,不一会儿就都漂浮在水面上了,一个个光滑的金黄的油珠慢慢地聚拢在一起,形成了一大片被水托着的金黄色的小船,和清水泾渭分明。
我查了一下资料,原来油的密度比水小,所以油和水碰撞到一起,油才总是漂浮在水面上。哦,爸爸煮汤的时候,总是有一层漂亮的油花浮在汤上面,原来是这个原因啊!
油和水碰撞的实验可真有趣!
今天早上,我在看书的时候,发现书底下有一个小实验,名字叫“鸡蛋浮起来了”,我的好奇心很强,想试一试。
于是我准备好材料,分别是一个杯子、一个鸡蛋、一袋食用盐和一根筷子。
实验开始了,我先接上一杯水,然后放入鸡蛋,刚开始,鸡蛋像刚出生的小宝宝一样懒洋洋的睡在舒服的床上。我舀了一勺盐放进杯子里,鸡蛋没有扶起来,而是蛋壳外有许多透明的泡沫。
我发了两三勺,鸡蛋还是没有浮起来,我生气极了,又放了五六勺盐,这次鸡蛋终于浮起来了。我高兴的一蹦三尺高,一心的喊着:“哇,我的鸡蛋浮出水面了!”
为什么鸡蛋在有盐的水里浮起来了呢?妈妈说是因为水里加了盐后,盐水的密度超过了鸡蛋的密度,所以鸡蛋就浮起来。”今天做这个实验,真有趣呀,我又懂得一个知识。
自从在书上看到”让黄豆芽变成绿豆芽“的实验。我不禁十分的好奇,决定要亲自动手试一试。
我把妈妈从超市里面买回来的黄豆找了出来,从里面抓了一小把,然后把它们放在一个小盘子里,倒入少量的水,并用一块小毛巾盖在上面,放在一个黑暗而温暖的地方,还要经常给它们浇水,要使黄豆发芽得到充分的水分。
几天后,我给黄豆浇水时,意外的发现盖黄豆的小毛巾被顶了起来,我就小心翼翼的打开小毛巾一看,啊呀!黄豆发芽了,看着黄豆长出两片嫩黄可爱的小豆瓣来,我高兴得一蹦老高。
按照实验的计划,我将黄豆分成两份,一份放在朝阳的阳台上,并经常浇水。另外一份依然盖上小毛巾,放在原来的老地方也经常浇水。
几天后,我把两盘豆芽都拿了出来进行对比,哇!放在阳台上的果然变成了“绿豆芽”。放在老地方的黄豆芽依然还是老样子。可是,这到底是什么原因呢?原来是黄豆芽被阳光照射后产生了大量的叶绿素,所以,黄豆芽就变成了“绿豆芽”。
我在一本书上看到了一个实验——鸡蛋浮上来了。我想去做一下。
先准备一个玻璃杯、一个鸡蛋、一些水、一袋盐。我先把水倒进玻璃杯里,接着把鸡蛋放下去,鸡蛋像个小老头一样晃晃悠悠地沉了下去。咦,怎么没有浮上来呢?我再一看书,呀,忘记放盐了!我赶紧把鸡蛋拿出来,放了一小勺盐,开始搅拌。盐完全溶化后,我又把鸡蛋放了进去,结果鸡蛋还是毫不犹豫地沉了下去,这是为什么呢?是盐放少了吗?于是我又放了一勺盐,可是鸡蛋仍是懒洋洋地躺在杯底一动不动,正在我灰心丧气地想要放弃的时候,鸡蛋竟然晃悠悠地浮上来了,我开心地大叫起来:“鸡蛋浮上来了,鸡蛋浮上来了!”
姐姐告诉我:只要盐水的密度高于鸡蛋的密度,鸡蛋就可以浮上来了。
原来一个小实验也有科学原理,科学真是太奇妙了!
今天,我们在作文课做了一个有趣的实验。
老师先从一个口袋中拿出了一个瓶子,又拿出了三四个核桃。放到大约一半的时候老师问:“满了吗?”我们说:“没满!”
老师由一把一把的放核桃,直到老师把核桃都放满了,才问:“满了吗?”我们说:“满了。”这时我想还能装什么东西吗?老师由拿出来了一袋小米。老师拿着口袋的一端,把小米都集中到口袋的另一端。把小米一点一点的倒向杯子里。老师一边倒一边不停地问:“满了吗?”我们也不停地回答:“没满!”
老师把小米都倒完了,我们才回答:“没了。”老师又拿出了面粉。小心翼翼地倒。老师问:“满了吗?”我们回答:“满了。”这一个小小的瓶子可以先装核桃,有一些小小的空隙还可以装一些小米,在最上面还可以放一些面粉。就像人的脑子一样,学完课本上的知识是不够,还要学社会上的知识和许许多多的知识,知识是永远学不完的,所以我们要活到老学到老。
一次科学课上老师给我们讲有关蚂蚁的'知识,老师留给我们一个问题:蚂蚁为什么不会迷路呢?还让我们查一查试一试。
于是我从图书室借了一些书籍去查阅。书上说,蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后,沿途会留下一些气味,返回蚁穴,用触角相互碰一下,通知其他的蚂蚁。我想小小的蚂蚁真的这么聪明吗?
为了证实这个结论,我准备亲自动手试一试。我先准备了一个细小棍,在小棍的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿,有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后,他到达了糖果的地方,停下来用触角碰了碰又停下来像是在闻一闻。我赶紧将木棍截下一部分,当这只蚂蚁返回的时候,就在被截去的地方左转右转,就是找不到回家的路。过了一会儿,我又重复了一次试验,蚂蚁仍然没有找到回家的路。
我高兴极了,哈哈!我终于知道蚂蚁为什么不会迷路了?原来它们是根据气味来辨别方向的。
今天,老师告诉我们要来做一个小实验——油水烟花,同学们听到后,都高兴得一蹦三尺高。
我们先准备好实验材料:温水、食用油、滴管、色素和杯子。
准备好材料后,我们在一个杯子里倒入一些食用油,用滴管在食用油里滴几滴色素,因为油的密度比色素的密度高,所以色素就会浮在上面,变成一颗颗小珍珠。接着,我们拿出另一个杯子,在杯子里倒一些水,把混合了油的“小珍珠”倒下去,神奇的一幕出现了,色素穿过了油层,在水里“炸”开了一朵朵绚丽的“烟花”。同学们纷纷向讲台凑过来,都想看清这个美丽的画面。
后来,老师告诉我们:色素不溶于食用油却溶于水。所以色素穿过油层后,在水中扩散开,“炸”出了美丽的烟花。
听了老师的讲解后,我情不自禁地感叹到科学的世界真奇妙啊!
我有一柄放大镜,今天,我准备做一个实验——放大镜取火。
准备好了材料——一张纸和一柄放大镜。便走出了家门。
我面对着太阳,把纸放在地上,用放大镜对准了纸的边上。果然,一个又亮又热的光点出现在了纸上,我异常地兴奋,本以为,纸很快就会燃烧起来。十分钟过去了,纸还是没有燃烧。二十分钟,三十分钟……甚至一个小时,纸一点也没要燃烧的意思,就在我绝望的时候,爸爸来了!我请教了爸爸为什么会这样?爸爸说:“要把光聚在一个点上,一动不动,而且聚光点越细越好。”听了爸爸的教诲,我又尝试着做了一遍。可是,纸就和我作对一样,就是不燃烧。我决定放弃实验,讨论,研究一下。
回到家我和妈妈研究了很久,发现了几个问题:放大镜度数不够,照射的时间就要好久;其次是焦点一定要固定在一个地方,不要左右摇晃,不然热量不够大,纸是不会燃烧的。
虽然,实验失败了,但依然是一次有趣,难忘的实验。
今天上科学课中,我从科学书上看到有一个实验可以让水中的鸡蛋浮起来,回到家后,我想:让鸡蛋在水中浮起来,怎么可能?于是,我决定做一下这个实验,我先准备好生鸡蛋、玻璃碗、盐水、小苏打、筷子等。
先把水倒入玻璃碗中,接着在水中加入鸡蛋和小苏打,观察到鸡蛋有没有浮起来?我再放一勺盐用筷子搅拌均匀,可鸡蛋一动也不动,我再放两勺盐,可鸡蛋还是纹丝不动,气的我的火冒三丈,我又放了四勺盐,鸡蛋慢慢的浮到了中间,我高兴的跳起来,我又连续放了几勺盐,鸡蛋冒出了头来,蛋壳外面有许多透明的小泡沫。
我问妈妈,鸡蛋为什么加上盐后可以浮起来?妈妈说:“当鸡蛋的密度和盐水的密度一样时,就会浮到中间,当鸡蛋的密度小于盐水的密度时,就会冒出来。”
实验真有趣,科学真伟大。
纸片跳舞,这是异想天开吗?让我们一起来做个实验吧!
首先准备一把剪刀、一张纸、一把塑料尺子和一块毛巾。接着用剪刀把纸剪成米饭粒大小的碎纸片。这是做什么呢?哈哈,不用急。拿出准备好的塑料尺,用毛巾裹着来回不停地摩擦,直到尺子发热,这时把摩擦得发热的尺子放在碎纸片上约一厘米左右的地方,令我意想不到的事情发生了:本来散乱的纸片聚到了一起,有的纸片争先恐后地跳到了尺子上,有的纸片性格内敛,安静地躺在那儿,一动不动,有的纸片随着尺子的移动来回摇摆起来,就像是在跳一场迪斯科……
我十分奇怪,于是就问姐姐,姐姐告诉我,这叫做静电现象,摩擦会产生静电,在夏天滑滑梯时也会有这种现象发生。
科学的奥秘可真是无处不在啊!
今天,我做了一个神奇的小实验,他的名字叫做“鸡蛋浮起来了。”
一切准备就绪,实验开始了。首先这个实验要一个水杯,一个鸡蛋,一根筷子和食用盐,当然还有清水。
实验开始了,我小心翼翼地把清水倒入杯子中,杯子立刻晶莹剔透。看着那又大又圆的鸡蛋,我心里忐忑不安,鸡蛋会浮起来吗?这时候鸡蛋就像一个顽皮的小宝宝“扑通”一声,跳入了水底。然后我迫不及待把盐放在水里,鸡蛋没有浮起来。我又尝试了第二次,还是没有浮起来。我生气了,放了三四勺盐,鸡蛋竟然浮出了水面,我高兴的一蹦三尺高。
鸡蛋为什么会浮起来呢?我问了妈妈一下,因为盐水的密度超过了鸡蛋本身的重量,所以会浮起来。
通过这个实验,记让我收获了快乐,更让我学到了知识,真是让我兴奋呀!
玩上的时候,自然课上班主任给大家做了一个有趣的实验。
首先,班主任拿来一个瘪下去的乒乓球,神秘地说:“大家谁能帮我使这个乒乓球恢复原状呢?”大家都摇摇头。班主任笑了:“大家看我的绝招!”说完,拿来一个烧杯,放入乒乓球,又倒上热水,只见乒乓球在热水里渐渐地鼓起来,不一会儿,乒乓球恢复了原样。大家都惊奇地睁大了眼睛,吴婷婷问老师:“冷水能不能使乒乓球鼓起来呢?”大家七嘴八舌,有的说能,有的说不能。班主任开口了:“好了,别争了,让实验告诉大家冷水能不能使乒乓球恢复原状。”
班主任把乒乓球放在冷水里,奇怪,乒乓球没有恢复原状,大家十分惊讶。
如果把纸塞进瓶子里,倒着放进水里,纸会不会湿呢?由于好奇心驱使,我脑子里蹦出一个想法。不如我们来做一个小实验!
于是我拿来一个塑料瓶子,接了一盆水,按照刚才的想法取来一张纸巾,规规矩矩地叠好,放进瓶里,再把瓶子倒着放进水里,里面的纸竟然湿了!第一次以失败告终。但是我并没有灰心,我又开始了第二次实验,取来一张纸,放在瓶子里,小心翼翼地放进水里,放了一会儿开始慢慢的拿上来,把纸巾取出来,这次竟然真的没有湿,太神奇了,我高兴得一蹦三尺高,冥思苦想:这是怎么回事呢?妈妈看到了我疑惑不解的样子,来到我跟前耐心地跟我讲解我实验的原理。哦!原来是因为杯子里有空气,杯口朝下放入水中时,杯子里的空气受压力的影响而被压缩了。
怎么样?这种实验是不是很有趣呀?如果感兴趣你也来试试吧!
今天,我在人民日报上看到了一个实验“水里燃烧的蜡烛”’,我觉得特别有趣,迫不及待地想去试一试,材料有,蜡烛,一个硬币,玻璃罐子,打火机。首先要先把硬币固定在蜡烛的底部,把蜡烛放入罐子的中间,再把水徐徐倒入罐中,注意!不要把水碰到灯芯,如果把水碰到灯芯,待会儿点火的时候,火就会灭,水还要离灯芯有三厘米的地方,最后把烛芯点燃,刚开始火只有一个小小的苗头,可过了一会儿,火就越来越来旺。
我发现瓶口很烫,瓶身没有瓶口那么烫,但瓶底是冷的,我目不转睛地盯着罐子,突然蜡烛翻了个跟头,火灭了,我急忙把蜡烛拿了出来,火苗再次被点燃,小小的蜡芯,冒出了火花,没过多久,火花比刚才的火花更亮了。
又过了很久很久,蜡烛里的蜡油满得都溢了出来。蜡油接触到水面,就成一层蜡膜浮在表面上,但蜡烛没有灭。
蜡烛没有灭是因为蜡油把水面隔绝了,让火接触不到水。这样蜡烛就不会灭了。这真是一次有趣的实验呀。
今天,我做了一个有趣的实验——让鸡蛋浮在水面上。鸡蛋怎么可能浮在水面上呢?且听我慢慢道来。
我先准备好材料:一个杯子、一袋盐、一杯清水、一双筷子,还有最重要的材料——鸡蛋。
我先往杯子里加了三分之二的水,再往水里加了两勺盐,用筷子搅拌,只见盐很快地溶化了,淡淡的清水变成了咸咸的盐水。接着我把鸡蛋沿着杯壁小心翼翼地放进盐水里,生怕它被我弄碎了。可是鸡蛋却晃悠悠地沉到了水底。这是为什么呢?是盐放少了么?我又往水里加了一些盐,这次鸡蛋一下子浮在水面上了,即使你把鸡蛋按到水底,只要你一松手,它就会像弹簧一样升起浮在水面上。你看,多么神奇啊!
鸡蛋能浮在水面上是因为盐水的密度大于了鸡蛋的密度。科学实验真有趣啊!
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